Module / formation n°1

Rendre les élèves plus présents en classe

Pour qui ?

Cette formation est destinée aux enseignants du primaire ou du secondaire, ainsi qu’aux intervenants extérieurs ou accompagnants éducatifs et aux AVS.

Contenu

  • Le fonctionnement du cerveau, ses caractéristiques, ses besoins mais aussi ses contraintes pour un apprentissage efficace et durable.
    Les piliers de l’apprentissage des neurosciences.
  • Le lien incontournable entre affectif et cognitif, et comment de façon pratique nourrir la confiance et l’autonomie des élèves ?
  • Mieux cerner les déterminants du bien-être.
  • L’évocation, clé de voute de tout apprentissage. Mises en situation.
  • L’attention. - Son enjeu, elle est le préalable de tout apprentissage. - Mieux comprendre les mécanismes de l’attention. - Activités et des pistes très concrètes pour stimuler l’attention des élèves.
  • Les intelligences multiples en classe. Nombreuses activités très pratiques au service de l’apprentissage.
  • Faciliter la compréhension des élèves.
    Le rôle de la parole.
    Travail ciblé sur le vocabulaire, activités pratiques, jeux.
  • La consolidation des apprentissages dans la vie de classe au quotidien.
    - Les mécanismes de la mémorisation.
    - La réactivation en classe.
    - Les techniques de mémorisation.
  • Partage et mise en pratique des flash cards.
  • Pistes concrètes pour guider les élèves dans leur travail à la maison.

Organisation

  • A la demande du chef d’établissement ou de l'équipe éducative.
  • Conférence généraliste : 2h minimum.
  • Formation détaillée et exemples concrets et pratiques : 4 h minimum.
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